［#驚奇教學］班級讀書會，比我想得更有效！
我發現素養教育
最快的捷徑了，
那就是辦「班級讀書會」！
這學期
我做個大膽的嘗試，
就是分配孩子們
閱讀八個領域的書籍，
然後每天早自習或國文課，
輪流上台說書，並延伸討論。
不騙你，
效果比我想得還好！
因為從「班級讀書會」，
我可以藉此點滿他們很多技能。
一、選書技能
多半孩子，
是沒有選書能力的，
因為都被考試消磨殆盡了，
認為會考的才值得讀。
但諷刺的是，
現在大考你哪知什麼會考，
甚至課內比重越考越少，
考的是你閱讀理解的能力。
而閱讀肌肉，
是需要鍛鍊的，
你平常沒做閱讀重訓，
沒習慣讀完整本書，
面對長文章一定會不耐煩。
我告訴孩子們，
要常逛書店或網路書店，
就當逛網拍一樣自然，
你才會知道，
當紅知識走向是什麼。
一開始的讀書會，
有些孩子導讀的書太淺，
就算沒看也都知道的知識。
我就會用「能力圈」的概念，
來跟他們說明選書的原則：
別挑「舒適區」的書，
你本來就會，看了只是自嗨；
也別挑「恐慌區」的書，
你的等級沒到，讀了只是被電爆。
要挑「學習區」的書，
你在讀時會有新的啟發，
那是你過去所不知道的。
他會需要你停下來，
花點時間理解，
但理解後，
你會感受到成長的樂趣。
二、簡報技能
如果沒辦班級讀書會，
我不知道有這麼多
令人怵目驚心的簡報⋯⋯
每張字體都不同、
字型像在做視力測驗、
背景和導讀書目完全違和。
這時，
我跟孩子們分享，
之前學到的簡報口訣：
「一！百！塊！」
這是我從
劉滄碩老師《驚艷簡報術》
學來的。
一指的是「一致性」，
背景一種就好，
甚至用白底更清楚。
百指的是「百搭色」，
與其花花綠綠，
不如用簡單
的黑白配色就好。
一頁簡報，
不能超過三種顏色。
塊指的是「色塊」，
色塊非常好用，
可以當標題、
也可以當遮罩，
基本上只要懂得用色塊，
簡報質感就會大幅提升。
三、連結技能
這是我最重視的一塊，
很多人把閱讀和生活分開，
可是，閱讀真正的價值，
在於用書中學到的新概念，
連結舊經驗、或啟發新想法。
所以，
當孩子導讀完一本書，
我會馬上出個練習題，
讓孩子們去思考。
比方俊傑導讀《橡皮擦計畫》，
書裡最重要的概念，
就是在說人類的「認知偏誤」。
剛好最近看到網路上，
在吵口罩運費七元的事，
於是，我反過來，
要他們去想，
如何設計轉變說法，
讓消費者不會對運費有感。
再比如慧軒導讀《跳舞的熊》，
這本講的是一位波蘭作家，
由共產體制轉為民主體制，
在這之中的不適應。
裡頭最有意思的一句話，
就是：
「自由令人疼痛，
但必須渴望自由！」
於是，
我要孩子們連結經驗，
想一個「自由令人疼痛」的情境。
有人說
言論自由造成網路霸凌，
也導致許多悲劇的產生；
有人說
不喜歡學校管束，
但出社會自由後，反而沒有方向。
你看，
閱讀的知識是一個點。
透過讀書會，
慢慢把知識串成一條線。
最後，我真正想要的，
是讓孩子們把
閱讀、生活、思考，
連結成一張網。
用這張網，
捕捉人生的機會。
#歡迎分享
#讓孩子做學習的主角
#每天15分鐘多認識一本書
#我聽完他們導讀而買了那本書
#這回換我被孩子們推坑啦啦啦
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